托福Junior的整个的出题思路和托福考试有诸多的不同之处，同时其内在又具有相当大的关联。其中从整体的版块来讲，托福Junior加到了语言的形式和含义这一版块，目的侧重于实地考察学生的语法和词汇。

针对题目的分析，试题此版块的实地考察重点:语法主要集中于实地考察非谓语，子句，句式，时态;词汇则是集中于实地考察动词，代词，副词，词组的辨析和用法。可玩性和高中语法的可玩性非常，侧重粗、仅有。　　(一)，非谓语　　对于非谓语的实地考察主要集中于在ing形式的实地考察，次之是不定式的实地考察，而对于过去分词的实地考察则比较较较少。

　　-Ing形式及用法时态/语态主动语态被动语态一般式IngBeingdone已完成式HavingdoneHavingbeendone　　被动语态　　Havingbeentoldmanytimes,thenaughtyboymadethesamemistake.　　Theproblembeingdiscussedisveryimportant.　　驳斥形式　　Notdoingnothavingdone　　不作定语　　做到定语的时候回应动作正在展开，也回应某种性质或者用途　　Themeetingbeingheldisveryimportant..　　Thesleepingbabyismyson.　　Isthereaswimmingpoolinyourschool?　　Hecan'twalkwithoutawalking-stick.　　做到宾语　　有些动词及词组后面不能特ing形式做到宾语比如　　admit,avoid,consider,deny,delay,enjoy,finish,imagine,mind,practicerisksuggestappreciatecompletedenymentionmindmisspreventdelayescapeimaginepostponeputoff,giveup,lookforwardto,beworthdoingcan’thelpdoinggoondoinginsistondoingpreferdoingtodoingbebusydoingkeepondoingdevote..todonginsistondoingspend…indoinghavedifficultyindoinghaveagoodtimedoingprevent…fromdoing　　有些动词后面既可以特ing形式也可以特todo而且意思没过于大的变化　　Beginstartcontinuelovelikepreferhate　　但是在wouldlikewouldlovewouldprefer后面不能特todo　　有些动词后面既可以特todo也可以特ing但是意思有较小的差异　　比如Remembertodo录着去做到某事Rememberdoing录着早已做到过某事Forgettodo记得去做到某事Forgetdoing记得早已做到过某事regrettodo:失望地去做到/说道regretdoing:愧疚做到了某事meantodo想做到什么meandoing意味著做到Stoptodo停下去做到stopdoing暂停/不去做到trytodo:企图/希望/企图去做到trydoing:尝试用一种方法做到goontodo接着去做到另一件事goondoing:之后把事情做到下去　　例句：　　1.Don’tforgettomailthislettertomorrowmorning.　　2.Idon’trememberhavingsaidanythingofthesort.　　3.Iregrettosaythatyouhavefailedintheexam.　　4.Hetriedtowalkwithoutacrutch.　　5.Hewentontotellusabouttheaccident.　　need,want,require，用-ing的主动形式相等于不定式的被动形式。(needdoing=needtobedone)　　比如：　　Myhairneedcutting.=Myhairneedtobecut.。

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